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我心悠然的博客

 
 
 

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倾听偏激的声音  

2011-06-23 15:30:15|  分类: 校园笔记 |  标签: |举报 |字号 订阅

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我出了道作文题《道是无情却有情》,一位学生在作文中说,老师是诱惑学生赞美自己,满足一下虚荣的快感。文中对各科任课老师大发议论,挥斥鞭挞,出言不逊。想不到我们的年轻人这般偏执狭隘。

这篇文章如果让年级组教师看到,说不定又会掀起九级风暴。面对这样偏激狂妄的学生,如果碰上一位年轻急躁的教师,一定会暴跳如雷,将他训斥一通。我觉得他一定受过强烈的剌激,心灵一定有沉痛的创伤,所以才把世界看得如此灰暗,我觉得有必要与他作一次倾心的长谈。

我作了精心的准备,梳理了思绪,把他请到我的房间,不是办公室。我知道,学生把教师叫同学到办公室去谈话调侃为进“中美合作所”,表达他们的反感。到私人房间,谈话的氛围就显得轻松。我让他坐下,我找学生谈话都要给他们端坐,平等对话,我觉得这是一种尊重,教师道貌岸然端坐着,学生毕恭毕敬呆站着,师道尊严固然有了,但师生之间的鸿沟与敌意也加深了。我诚恳地听他倾诉自己的经历和心中的愤慨。首先,我赞赏他的阳刚正直,疾恶如仇,敢怒敢言,这是青年一代的美德。对老师坦诚的批评老师是对老师的高标准要求,老师应该虚心接受。

于是,我请他直言不讳谈谈对老师的意见,他很爽快地说,老师不平等待人,提问老是几个成绩好的,座位安排照顾优秀生。我笑道,这是个老生常谈的话题,要求老师平等待人是合理的,但爱从来不是等距离的,阳光普照,地球上还有赤道两极,得不到阳光,是因为你远离太阳,所以我的建议是:“不要等待阳光的恩赐,要自己去争夺天日。”要用强劲的生命力去显示自己的才能,脱颖而出,你就不会被埋没。埋怨老师偏爱,是失宠的怨妇心态,如果你不需要宠爱,就不用嫉妒,抱怨,以自强之志去创造奇迹,没有阳光一样生长。如果需要宠爱,就努力去争宠,展露自己,让老师发现你,成功在终点而不是起点,向阳花木早迎春。座位不好,提问不“中奖”,先省视自己,是不是太自我封闭,恐惧压抑,束缚了自己的个性张扬,现代竞争社会,该出风头就要出风头,你才不会被埋没,被淘汰。李白有诗:老死阡陌间,何因扬清芬。

他又说老师点名批评同学,中伤同学的自尊心。我说,教师点名批评同学,这很正常,批评也是教育的手段,也是一种爱。当然,教师要尽量尊重同学的自尊心,但作为学生,也要有心理承受能力,健全的人格,完美的个性。我们这一代经历过文革,文革是一场灾难,多少人以生命的代价来维护自己的尊严,在那个特殊年代,这也是一种抗争,但生命已经不存在,这样的抗争还有什么价值,留得青山在,何愁没柴烧,文革也磨练了强者的意志。生活中难免会有挫折中伤,倘若连老师的批评都承受不了,将来走上社会怎样面对各种风雨,要能容忍大度,容天下难容之事。要能把痛苦挫折转化成智慧,这是佛家语。

然后,我话锋一转,与他坦率交流,作为涉世未深的青年,你是不是应用理性成熟客观公正的眼光看周围的世界,世界并非一片光明,但也并非一片灰暗,每一个人的内心世界有光明与崇高的一面,也有阴暗与卑琐的一面,对社会的阴暗当然要批判鞭斥,作为青年人,你的人生尚未迈步,在未来的漫漫人生道路上,你将会看到许多丑陋肮脏,残暴罪恶,面对社会的卑鄙龌龊,敢于挺身而出,仗义执言,是一种勇气,一个民族需要男儿血性。但匕首,投枪是剌向敌人与罪犯的,对于亲人,同胞,师长,应该多一点理解和包容。对任何人,鼓掌声总比巴掌声悦耳。人生世上,要多求友声,和社会和他人和谐相处,尊重他人也是尊重自己,你的人生道路才更宽广。“老师是诱惑学生赞美自己,满足一下虚荣的快感”,这样的语言不仅太尖刻,也太阴暗,难道教师是精神乞丐,缺少言不由衷的赞美,像三流歌星讨掌声,讨你们的赞美。你的赞美能给老师带来多少虚荣,增加几级工资?为人师表,难道我们不懂得,天地之间有杆秤,功过毁誉在自身,教师的形象在自我塑造,太阳不会因一声诅咒而黯淡,月亮也不会众声的赞美而光耀?还是用善意的眼光来看待别人,世界才不会黑暗,自己的内心也就更澄彻,精神更愉悦,才不致于有太多的牢骚和愤慨。

不知他是为自己的鲁莽狂妄而羞愧,还是为我的推心置腹而感动,他猛然起身,向我双膝脆下。

我一时愕然,这真是戏剧性的一幕,从傲慢到屈服只在一瞬间,也许他的千言万语都在这一跪中,但我不愿意看到这一举动。我一向对中国人的下跪感到悲哀,这是对人格尊严的摧毁,几千年的封建奴化教育造就了中国人的奴性,想不到在年轻一代身上也遗传了这样的基因。。

我赶紧将他扶起来,劝说他,不要轻易屈下高贵的尊严。

师生之间的误解冲突瞬间化解。临走,我殷殷寄语他,孩子,今后走出校园,也要带着你的尊严上路。

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